Juliana Gama de Brito Assumpção

Juliana Gama de Brito Assumpção

Nova Iguaçu, RJ

Mestra em Literatura brasileira pelo Programa de Pós-graduação em Letras da UERJ (2023) - bolsista de mestrado FAPERJ Nota 10 (2022-2023) e CAPES (2021-2022). Graduada em Letras - Português/Literaturas pela UERJ (2016), com formação em Artes visuais pela Escola de Artes Visuais do Parque Lage — na qual foi bolsista do Programa de Fundamentação em Artes Visuais (2014); e concluiu o curso "Arte como conhecimento" (2020).

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em Literatura brasileira

2021 - 2023

Programa de Pós-Graduação em Letras da UERJ
Orientador: Henrique Marques Samyn
Bolsista FAPERJ Nota 10 (2022-2023) e CAPES (2021-2022)

Graduação em Letras - Português/Literaturas

2010 - 2016

UERJ (Universidade do Estado do Rio de Janeiro)
Orientador: Fernanda Lemos de Lima
Bolsista de Iniciação Científica (FAPERJ), sob orientação da Profª. Fernanda Lemos de Lima, no projeto de pesquisa "Walter Benjamin e Theodor Adorno: as teorias da modernidade para uma releitura da poiésis em momento de crise e ruptura".

Formação complementar

2021 - 2021

Leituras de O Alienista. (Carga horária: 6h). , Casa de Leitura Dirce Cortes Riedel - UERJ, UERJ, Brasil.

2021 - 2021

Tecnologia Zineira. (Carga horária: 10h). , Centro de Pesquisa e Formação do SESC-SP, SESC-SP, Brasil.

2020 - 2020

Arte como conhecimento. (Carga horária: 38h). , Escola de Artes Visuais do Parque Lage, EAV PARQUE LAGE, Brasil.

2020 - 2020

História da Arte. (Carga horária: 20h). , Museu de Arte Moderna de Resende, MAM RESENDE, Brasil.

2014 - 2014

Fundamentação em Artes Visuais. (Carga horária: 90h). , Escola de Artes Visuais do Parque Lage, EAV PARQUE LAGE, Brasil.

2012 - 2013

Extensão universitária em Formação de Professores de PL2E. (Carga horária: 120h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Estudos de Literatura.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Comissão julgadora das bancas

Henrique Marques Samyn

SAMYN, H. M.. Manifestações literárias, feminismos zineiros: entre os papéis dos fanzines de Nós, as poetas!. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Talita de Oliveira

SAMYN, H. M.;OLIVEIRA, T.; LIMA, F. L.. Práticas literárias, feminismos zineiros: Nós, as poetas! e os papéis dos fanzines. 2023. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Foi orientado por

Henrique Marques Samyn

Escritas dissidentes, arte e sociedade: os fanzines literários de ?Nós, as poetas?; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

ALEXANDRE DO AMARAL RIBEIRO

Bolsa de Iniciação à Docência na área de Português para Estrangeiros; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras - Português/Literatura) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Alexandre do Amaral Ribeiro;

Projetos de pesquisa

  • 2022 - Atual

    A experiência como fundamento na literatura luso-brasileira de autoria negra, Descrição: Trata-se de responder à indagação: que sujeitos e corpos racializados são legitimados em produções literárias pós-oitocentistas, na literatura luso-brasileira de autoria negra? A pesquisa tem como objetivos proporcionar: i. uma compreensão mais acurada do conceito de experiência na literatura luso-brasileira de autoria negra, entendido como expressão literária dos processos de subjetivação decorrentes da racialização em contextos sociais tributários de estruturas e valores escravistas; ii. um entendimento aprofundado da maneira como as produções literárias de autoras e autores negros nos contextos português e brasileiro constroem as condições necessárias para a legitimação de sujeitos e corpos racializados, cujo estatuto ontológico é historicamente questionado em decorrência das hierarquias de poder constituídas na modernidade; iii. a viabilização de análises comparativistas entre os corpora produzidos por autoras e autores negros em Portugal e no Brasil, de modo a favorecer perspectivações críticas que propiciem articulações temáticas e análises estéticas que, respeitando o horizonte da literatura luso-brasileira de autoria negra, não negligenciem os aspectos singularidades de suas obras. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (5) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Juliana Gama de Brito Assumpção - Integrante / Henrique Marques Samyn - Coordenador., Número de produções C, T & A: 3

  • 2013 - 2014

    Por uma poiésis em crise: Benjamin, Adorno e os universais de ruptura a partir de uma estética da modernidade, Descrição: A pesquisa proposta pretende realizar uma reflexão para a compreensão teórica da produção literária em contextos de crises institucionais, geradoras de convulsões sociais e rupturas nas esferas política, social, religiosa e cultural. A percepção da configuração da poiésis literária em tempos de crise parte das teorias de Theodor Adorno e Walter Benjamin, em obras que realizam exegeses sobre as produções da Modernidade, tempo de crise permanente de acordo com Koselleck e em que a obra de arte passa a se apresentar como incômoda, trazendo traços do repugnante e de desarmonia, como postula Theodor Adorno, em sua obra Teoria Estética. Entretanto, se o ponto de partida da percepção teórica tanto de Adorno quanto de Benjamin se dá a partir da obra de arte no contexto da Modernidade, a presente proposta de pesquisa pretende investigar a possibilidade de encontrarmos os traços que caracterizam as obras de arte do contexto moderno em outros momentos da história da literatura, especialmente em obras que sejam realizadas em contextos histórico-sociais de crise e ruptura. Procura-se, nesse sentido, a formulação de uma teoria sobre os universais da ruptura e da crise nas literaturas que se produzem em situações epocais extremas, nas quais edifícios políticos, sociais e religiosos começam a ruir e certezas desmoronam para que outras possibilidades e poderes instalem-se. Para tanto, será preciso percorrer tanto estudos teóricos sobre a obra de arte na modernidade, sobre a conceituação de crise, quanto as produções literárias de diversos momentos, como aquele em que vive Paladas de Alexandria (século IV d. c.), além de produções da modernidade, como a de Charles Baudelaire, marco da literatura da modernidade e objeto de estudo apurado de Benjamin, e Konstantinos Kaváfis, poeta da diáspora grega moderna, objeto de estudo de pesquisas anteriores e cuja obra apresenta a percepção dos abismos epocais da antiguidade. Aparentemente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Juliana Gama de Brito Assumpção - Integrante / Fernanda Lemos de Lima - Coordenador / Tatiana Bernacci Sanchez - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

Prêmios

2020

Finalista do Prêmio Literário Caique Botkay, Secretaria Municipal de Cultura do Rio de Janeiro.

Histórico profissional

Experiência profissional

2023 - Atual

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Doutoranda em Letras - Literatura brasileira, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Pesquisadora-bolsista de Doutorado da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Brasil (CAPES) Código de Financiamento 001, em regime de dedicação exclusiva, sob orientação do Prof. Dr. Henrique Marques Samyn (UERJ).

2021 - 2023

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mestranda em Letras - Literatura brasileira, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Pesquisadora-bolsista de Mestrado contemplada pelo Edital FAPERJ N. 04/2022 - Programa Bolsa Mestrado Nota 10 - 2022.1, com vigência de julho de 2022 a fevereiro de 2023; e pelo Programa DS da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Brasil (CAPES) - Código de Financiamento 001, com vigência de junho de 2021 a maio de 2022, em regime de dedicação exclusiva, sob orientação do Prof. Dr. Henrique Marques Samyn (UERJ).

2013 - 2014

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista PIBIC - FAPERJ, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista de Iniciação Científica (FAPERJ-IC), sob orientação da Prof. Dra. Fernanda Lemos de Lima (UERJ), no projeto de pesquisa 'Por uma poiésis em crise: Benjamin, Adorno e os universais de ruptura a partir de uma estética da modernidade'.

2013 - 2013

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista EIC - UERJ, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista de estágio interno complementar (EIC) no projeto de extensão universitária Revista Principia Digital, voltado à reestruturação e à digitalização da revista Principia (ISSN 1415-6881), periódico criado em 1997 pelo Departamento de Letras Clássicas e Orientais da UERJ. Entre as atividades realizadas, destacam-se: a digitalização e a revisão dos números antigos da revista, bem como sua disponibilização on-line, no portal eletrônico de periódicos da universidade; o auxílio na revisão, na edição e na normalização dos novos números da revista; e, eventualmente, o contato com autores de artigos submetidos.

2012 - 2013

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista PIBID - UERJ, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista de Iniciação à Docência (PIBID) no projeto Línguas para a Comunidade (LICOM-UERJ), na área de Português para Estrangeiros, sob orientação do Prof. Dr. Alexandre do Amaral Ribeiro (UERJ).

Atividades

  • 03/2021

    Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Letras.,Linhas de pesquisa

  • 03/2013 - 10/2013

    Estágios , Instituto de Letras.,Estágio realizado, Bolsista de Estágio Interno Complementar (EIC-UERJ) no projeto de extensão universitária Revista Principia Digital.

  • 03/2012 - 02/2013

    Estágios , Instituto de Letras.,Estágio realizado, Bolsista de Iniciação à Docência (PIBID) no projeto LICOM; e integrante do Núcleo de Pesquisa e Ensino de Potuguês Língua Estrangeira / Segunda Língua (NUPPLES).